多元关注 促进幼儿同伴关系建立

• 作者: 吴冬梅
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿交往 同伴关系 幼儿教师 幼儿园 小朋友 交流 交互
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2018,（6）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

同伴关系是幼儿交往最重要的表现形式,幼儿进入幼儿园之后,开始接触其他小朋友,逐渐形成同伴交流。作为幼儿教师,要重视幼儿同伴关系的建立,通过热情引导,为幼儿创设多种交互机会,向幼儿传授交互方法,提升幼儿与同伴交流的信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴冬梅		4	3	1.0	1.0