基于核心素养的小学道德与法治教学

• 作者: 谭苗苗
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 素养 社会主义核心价值观 知识社会 学生发展 教学 法治 道德 小学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

随着全球化、信息化时代与知识社会的来临,教育者面临的一个重要问题是:我们培养的学生应该具备哪些最核心的知识、能力与情感态度,才能成功地融入未来社会,才能在满足个人自我实现需要的同时推动社会的健康发展?建构学生发展核心素养体系,是全面实施素质教育、深化教育领域综合改革、着力提高教育质量的迫切需要。《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中强调:要根据学生的成长规律和社会对人才的需求,把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化,深入回答“培养什么人、怎样培养人”的问题。