《管理系统工程》“SPOC＋翻转课堂”的教学设计与实践

• 作者: 王新平 王欣
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 经济
• 关键词: SPOC 翻转课堂 《管理系统工程》课程 教学设计 实践
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: F407.4

摘要

本文以知识内化理论为基础，分析了该理论与SPOC和翻转课堂的关系及国内外研究现状，在建构“SPOC＋翻转课堂”教学模型的基础上，以（《管理系统工程》课程中的“层次分析法”为例进行教学设计，并在西安科技大学管理学院进行了教学实践。研究表明，SPOC打破时空限制，使学生学习更自由、更便利，同时通过翻转课堂实现了线上线下的结合，能够激起学生参与科研和竞赛的主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新平	西安科技大学管理学院	20	73	3.0	8.0
2	王欣	西安科技大学管理学院	24	41	3.0	6.0