中小学教师职业倦怠及心理健康状况 ——以厦门市为例

• 作者: 朱勇
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业倦怠 中小学教师 心理健康状况
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 14-20
• 页数: 7页
• 分类号: G44
• 字数: 3576字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.23.004

摘要

本研究采用职业倦怠问卷(Maslach)和症状自陈量表(SCL-90),调查福建省厦门市中小学教师的职业倦怠与心理健康状况.结果表明,厦门市中小学教师的职业倦怠与心理健康状况存在明显的相关关系.新教师职业倦怠较轻,心理健康状况较好;年长教师职业倦怠和心理健康状况较不容乐观.中小学教师职业倦怠和心理健康状况令人担忧,我们应对教师群体有更多的关爱,关注他们的心理健康和职业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱勇		2	5	1.0	2.0