联合CBL与PBL教学法在临床微生物检验带教中的应用

• 作者: 张利霞 胡同平 魏伟
• 来源期刊: 检验医学与临床
• 学科: 医学
• 关键词: 问题为导向的教学法 案例为基础的教学法 临床微生物检验
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教学·管理
• 页码范围: 3317-3318,3324
• 页数: 3页
• 分类号: R446
• 字数: 2521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9455.2018.21.051

摘要

该文总结了临床微生物检验的现状及学科特点,探索了一种新的微生物教学方法,即联合以问题为导向(PBL)教学法与以案例为基础(CBL)教学法,重点探讨了PBL和CBL教学法在微生物检验教学中的联合应用对师生的要求及对其他教学资源配备要求,旨在提升教学效果,培养优秀的微生物人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张利霞	内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院检验科	13	30	3.0	5.0
2	胡同平	内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院检验科	8	18	2.0	4.0
3	魏伟	内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院检验科	1	8	1.0	1.0