小学阅读教学中关于神话教学的探索

• 作者: 陈建
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 阅读教学 神话教学 探索
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

阅读教学中,神话有其独特的阅读价值。它可以激发学生的阅读兴趣,培养阅读神话的能力;吸取民族文化智慧,吸收人类优秀文化,促进学生精神的成长。《新课标》中虽然未提及“神话”一词,但各个学段的阅读目标中都有关于阅读故事类文学的阅读要求——“关注人物,感受语言,有自己的感受和看法”。神话作为故事类文学也必须完成这些基本的阅读要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建		6	4	1.0	2.0