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摘要:
小学中段作文教学是小学语文教学一个重要组成部分,其成效和质量直接影响到学生一生的写作兴趣和写作水平。我们在作文教学中,应激发学生习作欲望,引导学生留心观察、积累素材,同时要变革习作批改方式,把握教材编写原则,以评促练,以读促写。
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文献信息
篇名 小学中段作文教学策略初探
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 小学 中段 作文教学 策略
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G623.24
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1 韦小敏 5 0 0.0 0.0
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小学
中段
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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0
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