初中物理课融合互动理念的教学实践研究

• 作者: 于震
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理 课堂互动 教学
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 分类号: C41
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

在初中物理教学领域,教师需要更新教学理念,强调互动教学,从而营造轻松、愉悦的课堂气氛,让学生更加积极自主的参与到物理课堂学习当中,全面提高初中生物理学习质量.鉴于此,本文主要围绕初中物理融合互动理念作用和意义展开有效分析.