新加坡小学阶段学业评价机制述评

• 作者: 谭继镛 黄淑惠
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新加坡政府 学业评价 小学阶段 国际学生评估项目 述评 人力资源建设 教育评估体系 国际数学
• 年，卷（期）: fjjy_2018,（19）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G620

摘要

由于自然资源匮乏,新加坡政府大量投资人力资源建设,以适应知识经济时代的需求。新加坡的教育体系享有＂世界领先＂之美誉（Baker,2010）。新加坡学生在国际数学与科学趋势研究项目（TIMSS）及国际学生评估项目（PISA）中表现优异,自1995年以来,便在数学、科学和阅读方面名列前茅。这与其完善的教育评估体系构建关系密切。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭继镛	厦门理工学院文化与产业旅游学院	1	0	0.0	0.0
2	黄淑惠		1	0	0.0	0.0