结合生活实际优化课堂教学

• 作者: 熊存敏
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 逻辑 思维 生活实际 情境 教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

只有源于平时生活中的数学才是有生命的数学。小学生的逻辑思维能力还处于发展阶段,面对数学这门抽象概念较多的学科,培养学生的数学学习兴趣是非常重要的。本文建议在数学课堂教学中深入解读教材,紧密联系生活实际,让学生进入有趣的数学情境中快乐学习,提高数学的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊存敏		6	1	1.0	1.0