习作讲评教学策略的探索和思考

• 作者: 谢慧
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 习作讲评 教学策略 探索 思考 能力提升
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 2205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.10.052

摘要

习作教学对于学生而言至关重要,而要指导学生习作的方法和策略,作文讲评不失为一种好的方法.通过作文讲评,既能调动学生习作的兴趣,又有机渗透了习作的方法和技巧,有助于学生转变对习作的恐惧心理,进一步激发热情,促进学生习作能力的提升和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢慧		11	0	0.0	0.0