小学高年级作文教学的现状与改进方法分析

• 作者: 杨雪
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 小学高年级 作文现状 改进方法
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.28.085

摘要

在现在的小学语文作文教学过程中,存在的问题就是一些学生在创作的过程中,对作文内容的表达不清楚,思路不清晰,且存在虎头蛇尾的现象.而且,写作的水平低下,整个文章的中心思想也表达不清楚.因此,在小学高年级作文教学的过程中,要做到改进,才能保证学生写作的能力.故此本文对作文教学的现状和改进方法做出简单的分析和阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪		1	0	0.0	0.0