优化教学方法,让小学科学课堂“活”起来

• 作者: 吴锡娇
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 小学科学 小学生
• 年，卷（期）: wldh_2018,（3）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

随着素质教育的不断发展,学生的学习需求也越来越高。传统的教学方法已经无法满足学生在学习过程中的需求和体验。因此,教师在教学过程中应当优化教学方法,让小学科学的课堂更加活跃,更加具有灵动性。本文将针对小学科学教学方法展开简单的探究。

作者信息

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1	吴锡娇		3	0	0.0	0.0