作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学作为三大主要学科之一,是学生以后学习的基础.受应试教育的影响,小学数学作业的设计还停留在知识层面.新课程下的数学作业设计要求灵活多样,突出其趣味性.因此,本文分析了小学数学作业设计的现状并提出了一些问题以及解决方式,希望可以提高学生们的数学能力.
推荐文章
小学数学应用题教学策略研究探究
小学数学
应用题
教学策略
浅谈小学数学作业有效性的设计
小学数学
作业设计
设计多样化
浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学作业设计存在的问题及改进策略研究
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 社会科学
关键词 新课程 小学数学 作业设计 策略
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号 G318
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜建平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
小学数学
作业设计
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
52171
总下载数(次)
63
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导