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摘要:
影响课堂教学有效性的因素有很多种,其中课堂导 学部分是关键之一。化学作为理论与实践并重的自然学科, 在课堂上创造良好开端能为后续理论教学奠定兴趣基础,因 此课堂导学在教学环节中的作用不容小觑。本文将以当前高 中化学教学实际为立足点,围绕新课导学在高中化学教学中 的应用开展话题,希望能为教师群体提供更有效的教学应用 并取得理想的教学成果。
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文献信息
篇名 高中化学课堂中新课导入的方法研究
来源期刊 好家长:创新教育 学科 社会科学
关键词 高中化学 新课导入 方法研究
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0127-0127
页数 1页 分类号 C
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1 袁丽伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
新课导入
方法研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长:创新教育
月刊
1009-8569
32-1616/G0
南京市玄武区太平门街53号
出版文献量(篇)
14200
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