农村初中作文教学如何在“学讲方式”下取得实效

• 作者: 刘兆亮
• 来源期刊: 作文成功之路:教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 写作 学讲方式
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G638.2

摘要

随着教育教学的发展,初中语文写作教学迎来了一轮全新的挑战,尤其是学讲方式下的初中语文写作教学,更是成为了广大语文教师关注的话题。本文以农村背初中生写作教学为研究对象,对如何通过学讲方式提升初中生写作水平提出了自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兆亮		4	1	1.0	1.0