小学数学生态课堂“对话式教学”的实践探索

• 作者: 郑继兰
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生态课堂 “对话式教学”
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 284-284
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学属于小学基础教育体系中的重要组成,会对学生们的成长产生至关重要的影响。小学数学教学中,需要老师们积极的采取灵活性教学方案,主张将“生态课堂”付诸于实际的行动,实现与传统课堂的有效衔接,保证营造出更为融洽的学习氛围。本文主要探讨的就是小学数学生态课堂对话式教学的实践,通过明确此课堂模式的内涵特质,了解应该采取的具体的实践途径。

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1	郑继兰		1	0	0.0	0.0