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摘要:
随着素质教学内容的不断深入,在高中化学教学课堂上,对于学生核心素养的培养,成为教师需要重点探究的一项重要问题。化学课堂具有丰富的理论内容,同时也强调了学生实践能力的发挥,所以教师应该结合实际教学情况,从根本内容入手,切实完善课堂的全面化建设,为学生以后的发展,奠定有效的基础。
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文献信息
篇名 解析高中化学课堂教学中培养学生核心素养的策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 高中化学 核心素养 培养策略 探究
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 186-186
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
核心素养
培养策略
探究
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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