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摘要:
本文以Danes(1974)建立的主位推进理论为理论依据,以黄国文(1998)提出的六种主位推进模式为理论框架,在实证研究中,选取了宁波大红鹰学院2017级会计专业和工商管理专业合班的100名学生为对象进行研究.在授课中运用"主位教学法",通过八周(16课时)在实验班的教学,比较实验班和控制班在作文成绩上是否有提高,在运用不同的主位形式和主位推进模式上是否有差异.
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文献信息
篇名 主位推进理论与大学英语写作相关性研究1
来源期刊 山东青年 学科
关键词 主位 主位推进 主位教学法 大学英语写作
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 外语天地
研究方向 页码范围 147,149
页数 2页 分类号
字数 1023字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0927.2018.04.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨艳 11 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
主位
主位推进
主位教学法
大学英语写作
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