分层考试在高职护理专业生理学教学中的应用

• 作者: 覃朗
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分层考试 高职 护理专业 生理学
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教学评价
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G424.74
• 字数: 4060字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨分层考试在高职护理专业生理学教学中的应用效果.方法 研究对象为我院2015级三年制高职护理专业4个班240名学生,随机分为实验组与对照组,比较分层考试与标准化考试对于提高学生成绩的作用.结果 与标准化考试相比,分层考试提高了学生考试成绩的及格率和优秀率,促进了学生发展.结论 分层考试具有适应学生个体差异及提高学生成绩的优势,能较准确地评价学生学业水平,检测教学有效性,发挥教学的导向作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃朗		6	5	1.0	2.0