再识常态品德课的重要性

• 作者: 章乐
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 品德课 道德教育 升学考试 升学压力 学校 分数 课程 教师
• 年，卷（期）: fjjy_2018,（39）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

常态品德课得不到足够的重视,原因有三。其一,分数至上式教育的排挤。在一所学校,哪些课程与升学考试有关,自然就会更受重视,品德课与升学考试不直接相关,升学压力增大时,甚至还会成为一种＂负担＂。其二,不少学校、教师对道德教育的理解存在偏差。常常片面地将道德等同于外在于人的规范要求,并且长期以来的＂假、大、空＂成了道德教育头上挥之不去的阴影,使学生难以喜欢道德教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章乐	南京师范大学道德教育研究所	44	33	4.0	5.0