在游戏中参与──浅谈幼儿的阳光教学

• 作者: 赵小榕
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 游戏 阳光教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 字数: 1638字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园阳光教学与传统教学形式最大的不同就是缩短课堂教学时间,让幼儿在游戏中学习,亲自动手去认识事物.对幼儿来说,游戏是他们获取外部经验最主要的形式,《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿每天的户外活动不能低于2小时,户外活动也涉及到了很多游戏的内容,户外游戏也是游戏的重要组成部分,除此之外,我们还有班级区域游戏,公共区角游戏等,游戏的形式多种多样,幼儿可以在任何地方开展游戏,任何材料都可以作为游戏的材料.从中我们可以发现游戏是具有灵活性的,是幼儿自发、自愿去参与的,教师较少干涉,更多是观察与指导等.