提高学生提问能力的策略

• 作者: 周桂芳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 提问 类型 方法
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

我国初中生的问题意识与提问能力较为欠缺。本文分析学生在课堂上的提问类型,阐述呈现型问题、发现型问题及创造型问题的内涵,并探究教师如何引导学生紧扣文本,多角度地发现和提出问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周桂芳		2	0	0.0	0.0