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如何促进小学英语课堂教学中的有效互动
如何促进小学英语课堂教学中的有效互动
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摘要：
在英语教学中构建互动课堂,让学生成主角,合理组织,适当引导.通过互动教学让学生能够自主参与到英语学习活动,增加课堂趣味性,达到课堂主体地位和实践教学的有机统一,切实提高教学有效性.而本文将围绕小学英语教学,重点剖析课程互动问题,希望可为英语教学提供帮助.
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正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
高职英语课堂教学中肢体语言的应用
高职教育
英语教学
课堂教学
肢体语言
教学应用
浅谈小学英语课堂教学中的"玩"
游戏
小学英语
课堂教学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 如何促进小学英语课堂教学中的有效互动 | ||
| 来源期刊 | 新东方英语:中英文版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学英语 课堂教学 互动 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 119-119 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
互动
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新东方英语：中英文版
主办单位：
《海外文摘》杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-4186
CN：
11-5049/G4
开本：
出版地：
北京市海淀区海淀东三街2号新东方南楼19
邮发代号：
2-101
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8067
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