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摘要:
我国的素质教育已经开始全面实施,合作学习模式已经广泛运用在课堂教学内.传统的教学模式不仅束缚了学生数学思维的发散,也不利于小学数学教学质量的提升.在小学数学课堂教学中有效地运用合作学习的模式,既有助于激发学生的学习兴趣,也有助于促进学生自主地进行小学数学的学习.
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课堂
主体性
合作教学
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合作学习
小学数学
课堂教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈让合作教学进入小学数学课堂
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 合作教学 素质教育 小学数学
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 2156字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宗香 江西省九江市永修县燕坊镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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合作教学
素质教育
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