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摘要:
在幼儿教学中,游戏是基本活动,尤其是户外自主游戏对幼儿成长有很大影响,需要教师加强指导.在户外自主游戏中,教师的角色定位是参与者和支持者,让幼儿做游戏主人,充分发挥幼儿的自主性.同时,教师需要加强对户外自主游戏的指导,确保游戏正常开展.本文主要介绍在户外自主游戏中教师的角色定位,并探讨教师指导户外自主游戏有效开展的具体策略.
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文献信息
篇名 户外自主游戏中教师的角色定位与指导策略
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 户外自主游戏 教师 角色定位 指导策略
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 112,114
页数 2页 分类号 G613.7
字数 4449字 语种 中文
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户外自主游戏
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