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摘要:
在新课程改革背景下,结合培养小学生数学核心素养的现实需求积极探索教学改革措施,能够对小学生的学习和成长提供更加科学的指导.在研究实践中,本文从"对话式教学"入手,针对小学数学课程改革加以研究,力求能够在新课程改革背景下为小学数学课堂教学改革提供有价值的参考.
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创设情境
转变学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学课"对话式教学"的开展研究
来源期刊 中国高新区 学科
关键词 小学教育 数学教学 "对话式教学" 教学改革
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 1696字 语种 中文
DOI
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1 王志芳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
数学教学
"对话式教学"
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高新区
半月刊
1671-4113
11-5968/N
大16开
湖北省武汉市珞瑜路546号1401室
38-392
2001
chi
出版文献量(篇)
19386
总下载数(次)
47
总被引数(次)
8734
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