高等院校学前教育专业改革的理性审视

• 作者: 张文军
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等院校 学前教育专业 审视 改革
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G61-4

摘要

本文论述在我国教师教育体系逐步形成和发展的背景下,高等院校日渐成为幼儿教师职前教育的主力军,针对高等院校学前教育专业对人才培养目标与规格的认识有偏差、课程与内容的设置不合理、课程的实施不到位、职业技能教学存在误区、没有建立完整的实践教学体系、“双师型”教师队伍素质有待提高等问题,提出与职后培训相衔接形成多层次、一体化的幼儿教师终身教育模式,以就业为导向构建能力本位的人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文军		9	22	2.0	4.0