基于发展理论 建构游戏化幼儿课程

• 作者: 杨莉
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 发展理论 游戏化课程 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

幼儿活动与游戏的巧妙结合能够调动幼儿参与活动的积极性,能达成预期的教学目标,使幼儿愉悦地学习知识和技能。本文在发展理论的基础上,针对游戏化幼儿课程的建构,结合幼儿心理特点,分别从活动设计、融合点、活动引导及材料的投放四个方面进行论述,进而真正实现让幼儿'学中玩、玩中学'。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨莉		13	5	1.0	2.0