浅析小学语文教师有效引导学生课前预习的策略

• 作者: 梁小英
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 小学语文教师 学生课前预习 有效引导 策略
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: D045
• 字数: 1872字
• 语种: 中文

摘要

学生有效进行课前预习是确保课堂教学效果的重要前提,广大小学语文教师必须在有效引导学生课前预习上提起高度重视.文章就在分析小学语文教师有效引导学生课前预习的意义基础上,从结合学生兴趣、爱好来精心布置课前预习的内容等三个方面入手,确立起小学语文教师有效引导学生课前预习的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁小英		2	0	0.0	0.0