"数学阅读"课程的开发与实践

• 作者: 邱天照
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读 内涵意义 课程模式
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1967字
• 语种: 中文

摘要

阅读是数学学习活动形式之一,是思维的基础.在数学教学中重视数学阅读,培养学生良好的数学阅读习惯和较强的数学阅读能力,是每一个数学教师应该值得重视的问题,因此进行"数学阅读"课程开发与实践的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱天照		1	0	0.0	0.0