在高中数学课堂教学中如何合理运用化归思想

• 作者: 刘立霞
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 化归思想
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 230-230
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教学，特别是高中数学，特别注重数学思想以及数学思想指导下的方法的教学，掌握数学思想也是高中数学教学的重要教学目标。化归思想是高中数学四大数学思想之一，化归思想的掌握有助于高中生解决一系列有关问题，对于高中数学学习来说意义重大。本文从理论的层面分析了化归思想意义，并且从实践的层面指出高中数学课堂教学应该如何合理运用化归思想。

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1	刘立霞		2	0	0.0	0.0