小学语文批注式阅读教学的实践与探索

• 作者: 许慧琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 批注式阅读 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

默读,就是不出声地读,是我们通常说的"看书",是把书面语言转化为个体内部语言的一个过程.默读的特点是:一、速度快,效率高,不影响别人,不受环境影响,形式灵活;二、适用范围广,日常工作和生活中的阅读基本上都用默读;三、有利于思考,有助于理解,有益于养成独立阅读的习惯.由此看出,默读是一种最实用、最有价值的阅读方式,是语文教学中提高学生阅读能力不可或缺的重要方法和手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许慧琴		1	0	0.0	0.0