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摘要:
小学数学是小学教育中十分重要的课程,在小学数学教学课堂中,教师应该采取科学的教学方式,采用最优化的教学策略对学生进行教导,致力于提高小学生数学的学习效率与学习质量.而教学策略恰是教育质量的关键所在,良好的教学策略更有利于锻炼学生思考能力、帮助学生熟练掌握知识、培养学生的创造性学习能力.
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文献信息
篇名 小学数学课堂练习的教学策略
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学数学 教学策略 教育质量
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号 G622
字数 1968字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
教学策略
教育质量
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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353
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