小学数学教学中如何做到科学"激趣"

• 作者: 王敖民
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 实践操作 思维
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是学生学习的基础因素.学生只有对学习产生浓厚的兴趣,才会专心听讲,积极思考,从而学到新的知识.因此,在教学中教师应想方设法激发学生的学习兴趣,使学生进入思维心理的最佳状态,从而打开思维的闸门.那么怎样在教学过程中激发小学生的学习兴趣呢?笔者通过本文简谈之.