PBL教学法在康复护理教学中的探讨

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: PBL教学法 问题 基础 教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 0295-0295
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着医学和护理学等相关专业技术的不断发展和进步,仍然以传统的教学方法进行护理学教学将影响到学生对相关专业知识的 学习,也无法适应当前护理行业对人才的需求,为此护理教学方法也不断的进行改革和创新,出现了 PBL(Problem based Learning)教 学法、模块式教学法、专题讨论教学法等新颖的教学方法。这些教学方法的出现对于护理学教学效果的提升起到了较好的作用,让护理学 专业学生能够更好的学习相关的基础知识。本文将主要就 PBL 教学法在护理学中的应用进行探讨,主要就该教学法在康复护理教学中的优 势及其存在的问题进行分析,最终提出提升 PBL 教学法的一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		31	82	5.0	8.0