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基于PBL教学模式的初中数学教学及案例分析
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摘要：
基于问题的学习（PBL）是一种以学生为中心的教学模式,为数学课堂的探究式教学提供了一条行之有效的教学途径。本文在对PBL教学模式进行简介的基础上阐述了PBL教学模式的实施方法,并且通过一个具体的PBL初中数学教学案例分析了该方法的可行性与有效性。
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文献信息
| 篇名 | 基于PBL教学模式的初中数学教学及案例分析 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | PBL教学模式 初中数学教学 案例分析 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2018,（17） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-13 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
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