职校数学课堂"分层教学"的策略研究

• 作者: 李刚
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 职校 数学 分层教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"分层教学"作为科学的、具有广泛深刻理论支撑的教学方法,是尊重学生个体差异,因材施教的现代教学创新模式,根据学生的实际特点和需求,制定与之相适应的教学目标和计划,实施分层施教,在当下的职校数学课堂中有广阔发展前景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚		2	0	0.0	0.0