案例教学法在肿瘤内科教学中培养临床思维的应用

• 作者: 于起涛 周韶璋 宁瑞玲 宋向群 曾爱屏 赵文华
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学法 临床思维 肿瘤内科教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.03.144

摘要

目的 探讨案例教学法(Case-Based Learning,CBL)在肿瘤内科教学中培养医学生临床思维的应用效果.方法 将60名肿瘤学硕士研究生随机分为实验组和对照组.实验组采用案例教学法方式,对照组采用传统教学方式,通过理论考试以及问卷调查的方法来比较两种教学方法的效果.结果 实验组理论考试成绩优于对照组(P<0.05),实验组教学效果各项目的评分明显优于对照组(P<0.05).结论 在肿瘤内科教学中采用案例教学法能培养硕士研究生的临床思维,值得推广.