幼儿园数学集体教学活动生活化的行动研究

• 作者: 汤慧琳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 幼儿园 数学教学 生活化 实践
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 272
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园教育当中,集体教学活动已经是较为常见的教学方式,该教学活动方式可充分加强教师与幼儿的互动和交流,无论是对师生的关系,还是对幼儿的学习活动等都是有利的.在幼儿园集体教学活动当中,引导幼儿进行数学学习时,将数学教学与生活相互结合是一个非常好的切入点.对此,本文将着重分析幼儿园数学集体教学活动生活化的意义,以及其生活化的实践措施.