小学数学的课堂师生对话特征分析

• 作者: 包发明 许淑芳
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学课堂 师生对话 特征分析
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1858字
• 语种: 中文

摘要

随着科教兴国战略的推进和新课改的逐步发展,小学数学教育的课堂展现出新风貌.师生之间的对话交流贯穿于整个教学课堂,改变了以往老师教学生学的教学模式,缩短了师生的距离.但是纵观当下,我国小学数学课堂师生对话却存在一些问题,需要我们认真思索小学数学课堂师生对话的特征,以更有效的开展师生对话,促进课堂师生交流,提高学生的主动性.下面笔者就重点对此展开论述.