兴趣为源 丰富延伸——试论低年级自主识字的策略

• 作者: 王维湘
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 兴趣 低年级 自主识字 策略
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

本文以激发兴学生自主识字趣为入手点，从强化意识、培养习惯、传授方法以及拓宽空间这几个角度入手，基于新课标要求对低年级自主识字教学进行丰富与延伸，以全面提高学生自主识字能力，改善低年级自主识字教学成效。本文研究尚存不足，仅供教育人士参考。