谈小班化教学情况下对低智力学生的教育策略

• 作者: 赵希元
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化 低智力
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（12）
• 页码范围: 0108-0108
• 页数: 1页
• 分类号: G764

摘要

2016年9月我接任教新入学的一年级。我教一年级的次数也有十多次了，所以心里比较坦然。可是另我没想到的事情却是一年级只有四名学生，也真是太小班化了吧。我心里暗下决心，学生这么少，我一定让每个学生都优秀。可是好景不长，一个月后，我班从兄弟学校转来一名学生，对于四人的班级多个学生不是好事吗？原来我从兄弟学校了解到这名学生的情况，他入学一个月，老师就没有把他劝到教室里，放学站队也没能把他拉到队伍里。这样的学生我怎么教？我班（包括他）只有五名学生，怎么能把平均分提上去？这名学生像座大山摆在我们任课老师面前，我们像愚公一样，从哪里入手把他挪开呢？时至今日，我们已经教育他一年半时间了，孩子已经有了明显进步，我们也收获了许多在小班化情况下教育低智力孩子的有效方法，下面我跟大家分享一下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵希元		1	0	0.0	0.0