通用技术理论课“系统及其特性”的教学再设计

• 作者: 宋晖
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 通用技术理论课程 系统及其特性 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（46）
• 页码范围: 98-101
• 页数: 4页
• 分类号: G

摘要

本文以“系统及其特性”教学为例论述通用技术理论课程的教学设计,从教材分析、学情分析、教学目标与教学重难点设定、知识的再处理与教学方式的选择、教学资源准备、教学过程等方面进行设计,并通过课程导入、概念形成、性质发现、实践应用、微课学习等五个步骤实施。

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1	宋晖		2	0	0.0	0.0