小学低年级识字与写字教学效率的构建

• 作者: 李念念
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 识字写字教学 教学效率 提升策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1789字
• 语种: 中文

摘要

识字写字教学,是小学低年级语文教学的重要组成部分.本文介绍了小学识字与写字教学的基本概念,指出了目前小学低年级识字写字教学的现状,并针对性的给出了提升教学效率的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李念念		1	1	1.0	1.0