浅析中学化学的研究性学习方法

• 作者: 郭志宁
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 中学化学 启发 探究实践
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2347字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了研究性学习这一新的学习方式,研究性学习即将作为中学的一种新的课程,运用其开放性、探究性和实践性三个特点,与中学生的特点相结合,可以采用以开放性的教学方式传授知识,以启发,引导的方式培养学生发散探究思维,还有在实践中培养学生的创新怀疑精神.研究性学习以其多种属性多种方法多种功能,使中学生在轻松的环境下自主学习,它是适合中学化学的一种学习方式,也是实现素质教育的一条重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭志宁		1	0	0.0	0.0