农村小学数学课堂有效教学情境创设探讨

• 作者: 郭翠莲
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学数学 教学情境 创设要点
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1561字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准不断深化的教学背景下,对教学目标及方向的设定提出了高标准要求,这就需要结合学生的个性化学习需求,选择并应用与之相契合的教学方法,提高课堂教学质量.在现代教学环境下,教学方式普遍呈现多样化特点,创设教学情境作为其中较为重要的一部分,对于激发学生学习兴趣、提高课堂教学的有效性意义重大.但是从农村小学数学教学现状来看,教学情境的创设效果并不理想,这就需要采取积极有效的措施,提高小学数学课堂教学质量.本文就围绕农村小学数学课堂,对教学情境的创设方法进行了相应讨论.