基于微信公众平台的混合式教学模式探讨

• 作者: 米云云 胡春
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学模式 微信公众平台 移动学习
• 年，卷（期）: 2018,（50）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.50.049

摘要

本文基于微信公众平台强大便捷的功能,构建课堂教学和网络教学有机结合的混合式教学模式,该模式包括前端分析、平台内容设计和学习评价三部分,旨在推动以教为主到以学为主的教学实践转型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡春		43	305	10.0	16.0
2	米云云		1	9	1.0	1.0