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摘要:
随着我国教育全面改革的不断深入,高中教育更加注重学生的创新能力和思维能力的培养,逐渐从应试能力与基础知识应用能力培养转向综合素质与学习思维的培养。创造性思维能力的培养成为所有高中学科的教学目标。高中数学教学创造性培养逐渐成为教学的核心目标,本文将阐述高中数学教学中创造性思维能力培养的有效方法,为高中数学教学提供有益的参考,继续推动我国教育的深入改革,提高我国高中教学水平。
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刍议高中数学思维能力的培养
思维突破口
思维活动
思维方法
思维品质
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
数学学科
思维
实践
课程改革
数学教育中创造性思维的培养
创造性思维
创造性思维的特征
创造性思维的引发模式
谈中学生数学创造性思维能力的培养
数学思维
数学思维结构
元认知
数学认知结构
数学创造性思维能力
主要因素
心理品质
思维的智力品质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中数学教学中创造性思维能力培养研究
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 高中数学 创造性思维 核心目标
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
创造性思维
核心目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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