数形结合在小学高年级数学公式教学中的运用

• 作者: 钟天赐
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 数形结合 小学 高年级 数学公式
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 426
• 页数: 1页
• 字数: 1767字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.274

摘要

在小学高年级数学公式教学中巧用数形结合可以构建抽象的数学公式和直观的图形的联系,使抽象思维和形象思维结合起来,化抽象为直观,化难为易,抽象出数学公式的内涵和外延,有助于学生更好地理解和运用数学公式.本文就小学高年级数学公式教学中数形结合的运用展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟天赐		1	0	0.0	0.0